منتدى الرياضة إلى الأبد

يعد هذا الموقع احد اكثر المواقع تطورا على المستوى العربي في مجالي الرياضة و السيارات والمباريات وهو أحد مواقع شبكة منتديات مكتوب. ، انضم الآن و تابع جديد الرياضة حول العالم وشارك بأفكارك و آراءك. و جرب اجمل الألعاب الرياضية



+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 15 من 19
Like Tree0Likes

الموضوع: \ـ في مثل هذا اليوم وُلدت ـ|

  1. #1
    عـــضــو ذهـــبـــي انتراوي هجراوي is on a distinguished road الصورة الرمزية انتراوي هجراوي
    تاريخ التسجيل
    12-07-2006
    المشاركات
    7,854




    Talking \ـ في مثل هذا اليوم وُلدت ـ|







    في مثل هذا اليوم ولدت




    الفصل الاول

    ذووالنفوس الدنيئة يجدون اللذة في التفتيش عن أخطاء العظماء!


    > لكي تكونَ عظيماُ لآبُد أنّ يُسآءّ فهمك <




    همّــــة لاترضى بالقــليل وطمــوحٌ لايعـــرف المستــحيل


    وضعتني امي في مثل هذا اليوم23 \ 2

    عاد بها الزمان للوراء ذكريات حسره لكن تبتسم لتخفي تلك المعاناه وتمحي تحجر عقول ابائنا واجدادنا كانت تتمنى ان تكون من وجهاء المجتمع لكن كانت اسباب
    حالت دون ذلك !!

    قالت لي عندما كنت صغيراً كنت احاول ان اعلمك الكتابه والقراءة حتى لا تكون مثلي !!

    جائني الفضول قلت لها لماذا ؟!

    قالت انا لم اكمل دراستي وصلت الى مرحلة رابع ابتدائي ولم اكمل هذه المرحله !!

    لقد كانت تعلمني ايام كنت في الصفوف الدنيا رغم انها لم تدرس الا ان الاصرار والعزيمه كانت حاضره وكانت تسعى جاهده ان تستطيع إيصال المعلومه لي وفهمها !!

    وعند وصولي المرحله المتوسطه تكون قد وصلت الى المرحله التي لاتستطيع مساعدتي واصبحت ادرس لوحدي في البيت وعندما اذاكر دروسي كانت تسألني

    هل اواجه صعوبه في المواد التي ادرسها؟

    وكان جوابي بدون تردد نعم لقد كانو مدرسي الماده في غاية الروعه في طريقة شرحهم للمواد !!

    والعكس كان صحيح لكي لا اجرح شعورها !!




    التعليم و التربية هو بناء الفرد و محو الأمية في المجتمع و هو المحرك الأساسي في تطور الحضارات و محور قياس تطور و نماء المجتمعات فتقيّم تلك المجتمعات على حسب نسبة المتعلمين بها


    العلم في الصغر كالنقش على الحجر




    كنت متشوق أن اذهب للمدرسه مثل اخواني لم اكن اعلم ماهي المدرسه
    ذهبت الى امي عشيت الصباح قلت لها اريد ان اذهب الى المدرسه اسوة بـ اخواني

    قالت لي عندما تكبر سوف تذهب مثل اخونك !!

    وصل بي السن القانوني حتى استطيع ان التحق بالمرحله الابتدائيه ,,






    الفصل الثاني

    أرتفع صوت الحق منادي لصلاة الفجر الصلاه خير من النوم الصلاه خير من النوم

    صحوت على هذه الكلمات قمت بنشاط وحيويه اترقب واتشوق ان يطل الصباح واذهب الى المدرسه وبالفعل جاء الموعد

    ذهبت الى مدرستي وصلت الى بوابة المدرسه ,,

    طبعاً كان في السابق نذهب الى المدرسه لوحدنا دون مرافق فقط مع اصدقاء الحاره

    اما الان لابد ان يرافق الطفل ابوه وامه الى بوابة المدرسه ويجلس ابيه معه في الفصل

    استقبال جميل من مدير المدرسه وكذلك المعلمين ذهبت الى الفصل الدراسي الخاص فيني الا اسمع الذي يشجع بالبكاء قلت ربما اصيب بمكروه الا اسمع كذلك شخص اخر يبكي

    قلت مالذي يحدث !!

    بعدها قام المدرس بتهدئتهم واخذ بخواطرهم وبالفعل سكت الجميع واخذ المعلم يقص لنا قصة جحا وحماره !!

    مر وقت على بداية المرحله الابتدائيه وكانت ايام جميله الحقيقه وكان معنا في المدرسه اشخاص اللي يشوفهم يقول كل واحد عنده ولد شنب ولحيه اما الان لم تذهب الى الثالث ثانوي تعتقد انك دخلت مرحلة المتوسط وليس الثانوي لصغر الاحجام لكن خلونا ننظر الى واقع التعليم فيها !!



    مدرسي اللغه العربيه

    لا انكر ان مرو علي مدرسين رائعون في اللغه العربيه لكن عندما يأتي مدرس القراءة أ – ب يعني اب يعني مدري الصراحه اترك لكم التعليق على الشرح
    أ – ب = أب



    مدرسي الرياضيات

    كل الشكر والتقدير لهم لكن في مدرس خلاني اكره هالماده !!

    لقد كنت في مرحلة ثالث ابتدائي وكان بعد حصة الرياضيات حصة التربيه الرياضيه التي احبها لانها هوايتي التي تجعلني مبتسماً دائماً

    جاء هذا المدرس الهائج اللي مايدخل المعلومه الا بالضرب وهذي احد قواعده بالتدريس واحد اعتقداته ان مايفهم الطالب الا بهذه الطريقه وكانت هالحصه مراجعة للدروس الماضيه قام بــ اخراج عدد من الطلاب وانا الى هذا اليوم على يقين انهم كانو يعلمون طريقة الحل لكن اسلوبه هو اللي اربكهم ماسك خيزرانه وتوه مابعد يسأل الا يضرب اللي في وجهه !!
    عندما شاهدت اسلوب تعذيب جوانتنامو تذكرت مدرس الرياضيات !!
    على العموم الجميع في الفصل لم يعرف يجاوب في ظل وجود ابو جهل بالخيزرانه

    وعندما انتهت الحصه ذهب الى مدرس الرياضه وطلب منه عدم السماح لنا باللعب

    بعدها اصبحت اكره تلك الماده وذهبت الى البيت ورأيت اثار في قدمي من ضرب ابو جهل اخبرت ابي وذهب في اليوم الثاني للمدرسه الا ان اغلب اباء فصلنا كانو في المدرسه ايضاَ بعدها قامو بنقل ابو جهل الى مدرسه اخرى !!


    نأخذ نظره على المدرس الياباني في حل مسألة الرياضيات

    كتب الأستاذ شنجي نيشي مسألة رياضية على سبورة المدرسة لطلبة الصف الخامس بمدرسة آسو


    الابتدائية. تقول المسألة «قطاع من شجرة طوله متر، ويزن 1.2كيلو غرام. فما وزن 3.3 متر من الشجرة نفسها؟


    أجب عن السؤال، وقرب الكسر العشري إلى رقم صحيح موضحاً كيفية التوصل إلى الناتج؟».


    بعد ذلك بدأ الأستاذ نيشي يتجول في غرفة الفصل في الوقت الذي انقسم أعضاء الفصل إلى مجموعات صغيرة، كل


    مجموعة تضم نحو أربعة طلاب يحاولون التوصل إلى الحل، ثم قامت كل مجموعة بكتابة الحل على السبورة. وهذه


    المجموعات الصغيرة تعد وحدة التعليم الأساسية في كل فصل تقريباً في اليابان. وتسير معظم مجموعات فصل الأستاذ


    نيشي على ما يرام، لكن إحداها بداخلها نوع من الصراع، وتضم فتاة صغيرة تدعى تشنامي تشان، وتعد هذه الفتاة


    الألمع والأبرز في مجموعتها، وقد حلت المسألة بسرعة وحاولت عرضها على الآخرين قائلة «لقد توصلت إلى الحل


    دعونا نتقدم على الفور للإجابة». فما كان من أحد الطلبة المجتمعين على طاولة المجموعة إلا أن عبر عن امتعاضه


    وانزعاجه من طبيعتها المسيطرة، وقال لها إنني أفكر في حلها بطريقة أخرى فتمهلي.



    والحقيقة أنه كان في الخطوة الأخيرة لحل مماثل لما طرحته زميلته تشنامي تشان، لكنه قام بمحو خطوات الحل التي


    توصل إليها وآثر محاولة تصور طريقة أخرى لحل المسألة، وذلك حفظاً لماء وجهه إثر بطئه في الإجابة. وقد اجتهد


    الفتى في كتابة معادلات مختلفة قدر المستطاع عن معادلات تشنامي تشان، وقد توصل أثناء هذه العملية إلى فهم


    وإدراك ممتاز للمسألة المطروحة.



    وسجلت كل مجموعة الحل الذي توصلت إليه على السبورة وكان 3.96 كيلو غرام، لكن بعض المجموعات وجدت بعد


    ذلك صعوبة في تحويل الكسر العشري إلى الحل النهائي الصحيح وهو 4 كيلو غرامات. علاوة على ذلك، فقد استخدمت


    كل مجموعة معادلات مختلفة للتوصل إلى الناتج. وقامت كل مجموعة بشرح ناتجها، وكان كل فرد من أعضاء


    المجموعة يشارك بجزء في هذا الشرح، ويعلن استعداده للإجابة عن أي سؤال للطلبة الذين تحمسوا بدورهم لإمطاره


    بوابل من الأسئلة.



    وقد تساءل أحد الطلبة «من أين استخلصت الرقم 4؟» وحينما انتقد طالب آخر طريقة حل إحدى المجموعات، دعاه


    الأستاذ نيشي إلى المثول أمام الجميع وتدوين المعادلات التي يعتقد أنها صحيحة. فتقدم الطالب بكل ثقة وبدأ يكتب


    باهتياج شديد وسرعان ما ارتبك وضل طريقه، فقال بعد أن تراجع إلى مقعده وفكر ملياً «إنها صعبة للغاية».



    التعليم الابتدائي مفتاح التفوق في اليابان

    ما سر تفوق المدارس اليابانية الابتدائية عن مثيلاتها لدينا؟
    إنها كلمة واحدة وهي «القيادة»، فالأطفال يديرون شؤون فصولهم إلى حد تنظيف الحمامات الخاصة بالمدرسة. لقد آلوا على أنفسهم أن يستفيدوا من كل شيء يتعلمونه ويجعلون منه نبراساً لهم في حياتهم وسلوكهم.


    في مرحلة المتوسط



    عندما يأتي مدرس الجغرافيا كنت اتخيل انها حصة لعبة الكاراتيه !!
    اول مايدخل الصف يقوم بضرب اللي امامه ويصعد فوق الطاوله ويعمل حركة المصارع روك << تراني مبالغ فيها شوي خخخ

    الحقيقه هذا المدرس مدري وش يحس فيه بالضبط بمجرد مايدخل الفصل الدراسي

    يقوم بالصراخ من غير سبب ويروح وقت الحصه على هذا الحال وقبل الحصه بـ 10 دقائق يقوم بقرائة الموضوع ويضرب جرس انتهاء الحصه ومن ثم يرمي الطبشور على احد الطلاب اللي نائم ومن ثم يغادر ويقول كل واحد يحضر للدرس القادم يمكن احسن شي يقوله طوال الحصه !!

    واذا جاء احد الموجهين من ادارة التعليم يجيك تقول دكتور في الجامعه مو المدرس اللي يدخل وفي يده عجره !!

    انت يا علي بسألك هالسؤال احفظ جوابه وانت يا سعد سؤلك كذا وعبدالعزيز بعد !!

    ويدخل مدير المدرسه والموجه ويقوم هذا المدرس بــ استعراض عضلاته وان الطلاب فاهمين شرحه !!


    ومدرس التعبير يدخل ويقول يبدو ان احدكم مفطر الكرش قبل قدومه للمدرسه !!

    ثم يخرج من الفصل ثم يرجع يقول سوف اجعل من حصة التعبير كالرياضيات لكي تحترمونها !!


    مدرس اللغه الانجلنزيه مسكين ذهب ضحية ادارة التعليم جنسيته نيجيري !!


    يعني كيف يبي يفهمنا ودايم احس انه جاي يتعلم كيف يتحدث اللغه العربيه !!


    يعني الطوطو صار المدرس لـ استاذ اللغه الانجلينزيه الطوطو يعتبر احدالمعاصرين في المدرسه !!

    ويعتبر من اشهر الزقرت في ذلك العصر


    واذا طلعنا للفسحه يكون قانون الغابه متواجد القوي يغلب الضعيف !!

    واذا جاك الضعيف مسكين ماتبقى له الا عصير برتقال اللي يجيب حرقان في القلب !!


    وياربي الله يديم لنا النعمه لكن في المقصف لاتعليق الى يومنا هذا في الالفيه الجديده لم يتغير شي !!

    أكل احمد التفاحه من المرحله الابتدائيه الى الجامعيه!!


    اذا على الاكل يهون الامر لكن التعليم مر علينا بمراحل غريبه مدري وش الاسباب !!


    سالفة اكل احمد التفاحه كنت في مجلس احد الاصدقاء وكنا نتكلم عن الدراسه والتعليم


    وقلت انا من دخلت المدرسه وتخرجت من الثانويه ومدرسين اللغه
    العربيه ماعندهم الا هالجمله اكل احمد التفاحه ولو في
    الكليه في التخصص اللي كنت فيه ندرس نحو كان مرت علي
    هالجمله الا قال احد المتواجدين حدث تغير طفيف في هالجمله
    الحين اكل زيد التفاحه عندنا في الجامعه !!!

    اتمنى ان وزارة المعارف يغيرون بالدراسه الحقيقه ماتغير الا توقيعت الوزير الجديد !!

    لكن القرار الجديد بــتعيين الامير فيصل بن عبد الله قد يكون فأل خير علينا

    الروتين واحد لم يتغير منذو امد بعيد !!

    طابور صباحي + حصه دراسيه + فسحه = الخروج الى المنزل




    قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا !!

    كانت هناك لوحه في المدرسه في المدخل من ابيات شعر احمد شوقي !!

    لكن بعد ما ادخل الى الفصل الدراسي تكون هناك اصناف عديده
    من الاشكال الغريبه شخص محول الطاوله الى خيمه كأنك رايح كاشت مع ربعك في النعيريه !!


    سجاده والشماغ ملتف على وجهه ماتدري انت في المدرسه والا في البر !؟

    واثنين تقول حاط على قناة الساحه كل واحد يهجو الثاني اللي يسمعهم يقول الجاحظ و ابو العتاهيه !!


    دخل مدرس الفيزياء احس ان اللي داخل ولد حارتنا الساحر خخخخخ
    السلام عليكم اللي يرد عليه اللي في المقدمه فقط والباقي سحب !!

    طيب الحين هذا جالس يشرح حول الخصائص الفيزيائيه ويكتب والله ماحد حولك

    اغلب اللي في الفصل نايمين مافي الا اثنين اللي يتكلمون مع المدرس والباقي مايشجعون على الدراسه !!

    ضعف شخصية المدرس هي ابرز الاسباب حول مايحدث في الفصل الدراسي !!


    لكن كان اليوم الثاني موعد مع حصه دراسيه للنوم واخذ قسطاً من الراحه مع معلم الفيزياء الا ان الامور ماكانت على مايشتهون !!

    دخل المعلم لكنه ليس بمعلم الفيزياء قال احد الطلاب وين مضيع الحراج الجهه الثانيه !!

    مر امامي قلم يمشي بسرعة 220 كم على خد اللي مسوي مهرج !!
    ثم قال له تعال واخذ مايستحق من الضرب المبرح ومن ثم طرده الى خارج الصف

    ومن بعد هذه الحادثه اصبح مدرس مادة الفيزياء الجديد وتعتبر اكثر المواد اللي يحترمها طلاب فصلنا !!

    ياخي شي عجيب لازم يتسطر واحد ويكون عضه وعبره حتى يتعض الفصل كله ويستمعون للشرح!!








    هيبة المعلم فقدت في الاونه الاخيره !!


    كنا في السابق نتمنى ان تندرج مادة الانجلينزي في الابتدائيه لكن نتخرج من المرحله الابتدائيه ونتفاجئ بمادة الانجلينزي في المرحله المتوسطه !!

    وتوهم يفكرون يحطون الانجلينزي في سادس ابتدائي وينكم اول الفكره توها ترى النور !!

    اسأل واحد قلت له انت درست انجلينزي وش استفدت من هالماده قال كلمة باي وقود باي !!

    لو نذهب لنشاهد التعليم في امريكا بعيداً عن المواد وكيفية التدريس

    لاعبين كرة السله NBA لو تخوض في سيرته الذاتيه تشاهده متدرج في الدراسه
    حيث ان هناك بطولات في المدراس في لعبة كرة السله وكل مدرسه تريد ان تدعم صفوف لاعبيها بــ افضل الاعبين كذلك الجامعات ايضاَ هنا نرى كيفية جذب الطالب لكي يدرس ويلعب ايضاَ !!




    يطول الحديث لكن ماتشاهدون هذا الموضوع مناسبته ولدت في هذا اليوم مما جعلني استعجل في طرح الموضوع فأن اصبت فمن الله وان أخطأت فمن نفسي والشيطان




    نحن لا نملك تغيير الماضي... ولا رسم المستقبل بالصوره التي نشاء... فلماذا نقتل أنفسنا حسره على شيء لا نستطيع تغييره؟؟


    ليست مشكلتي إن لم يفهم البعض ما أعنيه
    وليس بالضرورة ما أرسله يعكس حياتي الشخصية



    لازال حلمي عندما تقرأ ولد في مثل هذا اليوم اشاهد اسمي مندرج مع هؤلاء !!

    قد يضحك البعض من هذا الكلام لكن الحقيقه هذا هو احد احلامي !!

    فليضحك من يضحك لكن وعدنا في المستقبل !!

    انتهى شكراً
    الانتقال الى الحياة المدنية لقد كان بالنسبة لي حدثاً عظيم فقد أصبت بالوتر الحساس في حياتي..



  2. #2


  3. #3

    افتراضي


    يا سلام عليك يا علي

    حالكم عن المدارس نفس اللي عندنا !

    هيبة المدرس مفقوووود .. الطالب صاير يقدر يضرب المدرس ويمسحه في الارض!!

    هالشيء تغير من 5 سنوات ..

    انا تخرجت من الثانوية سنة 2003 ولا مر علي طالب يتضارب مع المدرس .
    الا مرة واحدة .. في الثانوية .. واحد زول مسك رقبة مدرس العربي

    وايامي في الاعدادية .. كان هناك مدرس الدين نلقبه ب "اندرتيكر"
    لأن اسلوبه في ضرب الطلبة مثل اندرتيكر تعرف مسك الرقبة ويرفعه فوق

    لكن اكثر مدرس يحصل على الاحترام من الطلاب هم مدرسين الرياضيات .

    المدرس اذا كان طيب مع طلابه .. ويعرف يشرح بطريقة بسيطة
    ويقدر يوصل المعلومة الى داخل امخاخ الطلاب .. ويحول الغبي الى ذكي .
    هذا المدرس بيحصل على الاحترام بشكل اسرع ما يتوقعه .

    اما المدرس اللي ما يدري كوعه من بوعه ! ولا يعرف شي عن المادة الا من اسمها !
    ومب محترم .. بيلقى نفسه تحت التهديد بالضرب


    شكلي طولت ..
    سبــــــحان الله وبحمده وسبــــــحان الله العظـــــــــيم
    _-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-

    الله يحفظ الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان
    و يطول بعمره ويرزقه البطانة الصالحة وأن يوفقه لما يحبه ويرضى



  4. #4

    افتراضي

    كان عندنا مدرس في الابتدائي اسمه (علي عتيق الزهراني)
    هذا من افتتحت المدرسة عام 1409هـ وهو مسبب أزمة للطلاب سواء درسهم ولا مادرسهم
    أكثر مدرس ضربني مع اني كنت أعقل واحد بسبب وبدون سبب (مرات يدخل الفصل ويقول الكل وقوف وخذلك لسعتين واقعد )
    أيام أولى في الفسحة طلع معصب وزعق علينا وقال لا اسمع حس وصدقني
    ولا أحد قدر يتنفس وقتها من الرعب
    اخوي الصغير (اصغر مني بـ11 سنه) لما جينا نسجله في نفس المدرسة قعد يصيح ويبكي كله خوف من هالزهراني واضطرينا اننا نسجله في مدرسه ثانية
    وفوقها مدرس متعدد المهام ...اخبره يصلح المواسير والكهرباء والمكيفات وأول ماجات الكمبيوترات شفته يصلح واحد
    طبعاً قد شفت مضاربة بين طالب وطالب.. طالب ومدرس لكن مدرس مع مدرس عمري ما شفتها الي في هالمدرسة والمشكلة انهم الاثنين من قبيلة وحدة



  5. #5

    افتراضي



    كل عام وأنت بصحة وسلامة إن شاء الله


    أنا آخر خبري بالتعليم العام ( وزارة المعارف ) سادس إبتدائي
    بعدها إتجهت لأكمل دراستي في المعهد العلمي التابع لجامعة الإمام ..

    طبعاً يختلف بعض الشي عن المعارف ويركز على العلوم الشرعية بشكل كبيير
    أيضاً يركز على اللغة العربية بأقسامها أكثر من مدارس المعارف ..


    المعاهد العلمية تصرف مكافآت شهرية للطلاب من الجامعة
    وهذا أمر تحفيزي قووي جداً للطلاب مبلغ وقدره 390 ريال شهرياً
    لكن ماتخلو من الخصومات بسبب التأخر والغياب وو ..

    مافيه شي اسمه طابور صباحي في المعهد وهذا أيضاً أمر تحفيزي صراحة
    وكل الأيام 6 حصص فقط , مافيه 7 حصص نهائياً !

    اللي يسمع ذا الكلام يقول دلع .. أبداً لا دلع ولاشي
    بالعكس كررف في المواد وتكثيف شدييد في العلوم الشرعية والقرآن
    واللغة العربية بأقسامها - نحو وأدب وبلاغة وعَرُوض ..


    مثلاً مقرر الفقه اسمه = زاد المستقنع
    والحديث = عمدة الأحكام
    والتوحيد = العقيدة الواسطية والحموية
    والتفسير وأصوله .. بالإضافة لـ أصول الفقه !

    وفي اللغة مافيه شي اسمه قواعد ..
    النحو = ألفية ابن مالك في شرح أوضح المسالك
    يعني بدل ماتحفظ قواعد تحفظ أبيات شعر

    بالإضافة لـ الأدب والبلاغة والنقد , والأسوأ بجدارة واستحقاق
    علم العَـرُوض والقافية .. تتعلم كيف نظم الأبيات الشعرية والقوافي !


    ربما يتفوق طلاب المعارف بـ العلوم الطبيعية والإنجليزي لا أكثر !




    بس ولله الحمد تخرجت إستفدت وكانت الدراسة في المعهد عن رغبة
    وربما وراثة حيث إن جميع أخواني بالإضافة لأبوي خريجي معاهد عليمة ..




    ذكريات









  6. #6

    افتراضي

    الله يجزاكم خير ويعطيكم الصحة والعافية

    انا اشوف ان الي يفكر يمد ايده على مدرس هذا دنييء..باستثناء المدرس الي يبدأ يمد ايده على الطالب في الثانوي فقط..!!
    وخصوصا اذا كان كبير بالسن..انا ولله الحمد من دراستي كلها ما شفت طالب يمد يده على مدرس..
    يستهبل عليه ويتعدى حده ممكن لكن ما يطق..استهبال ممكن تستهبل لكن بحدك..يعني والله اشوف طلاب يستهبلون على المدرس حتى شوي وتطيح الدمعه..وهو كبر ابوه..وخصوصا اذا كان اجنبي مصري ولا سوداني..
    يعني لو سعودي حتى لو ما عنده شخصية..بس اول ما يجي ينفخ عليهم نفختين ولا هم خامين الطاولة طول السنة..
    يعني مصري ولا سوداني موب مسلم انسان..؟
    انا بصراحة امثال المدرسين الي ذكرتهم ما قد مروا علي..بالعكس والله الأغلب كان مجتهد وافضل مدرسين..مدرسين الإبتدائي

    وبالأخير ترى المدارس الأهليـــة تفرررق وااااجد عن الحكومية..من ناحية احتراام المدرس

    وارجع السبب انه الجنسية غالبا تفررق
    لو سلمت على ميلاني سأغسل يدي
    ولو سلمت على يوفنتيني سوف اعد اصابع يدي !
    انهم الحرااامية


  7. #7
    مراقب قسم البوندسليغا الألماني و نائب رئيس رابطة بايرن ميونخ اوليفر كان is on a distinguished road الصورة الرمزية اوليفر كان
    تاريخ التسجيل
    17-05-2008
    المشاركات
    6,954




    افتراضي

    ياعيني عليك اخوي موضوع قمة
    على حسب ماقرا من ردود الاعضاء من سوء معاملة المدرسين ماوجدت من هو اسوا مني
    والله كان ايام الابتدائية عندنا مدرس مسوي رعب للطلاب تخيلوا كان يقول فيه غرفة مليانة جرذان واللي يشاغب ابحط عليه عسل وادخله فيها هذا الرعب النفسي فقط وسواها سحب طالب قال ابدخلك الطالب ماانسى موقفه مااحييت كان بيموت من الخوف وخاف المدرس انه ينصرع وتركه
    وكان يضرب الطلاب ضرب شديد الى درجة مرة كسر اصابع طالب
    طبعا المدرسة كانت باحد الدير (عشيرة اذا كنتم تعرفوها) لكن الحمدلله من اول سنة انتقلنا للطائف واله اتمنى اشوفه الان بالشارع بس
    أبوهرهر
    ماشاءالله افضل شي تعلمت الفقه والتوحيد بشكل مفصل
    والنحو يخلونكم تحفظون ابيات
    twitter

    اجمل ايام قضيتها بالمنتدى كان للكرة متعة بالفوز نبارك لبعضنا وبالخسارة نواسي بعضنا
    اي شخص غلطت عليه بكلمة اتمنى يسامحني واي شخص غلط علي انا مسامحه لوجه الله


  8. #8

    افتراضي

    الله يعطيك العافية أخوي علي ...
    شخصت حالة التعليم والمعلم في الوقت الحالي وكأنك معلم ..
    الحمد لله أنا في مدرسة ابتدائية والوضع مسيطر عله كليا بس الله يعين مدرسي الثانويات والمشاكل اللي تصير لهم مع الطلاب
    وبالنسبة لمادة الرياضيات أنا دخلت المدرسة وتخرجت من الكلية وأنا ما أعرف إلا العمليات الأساسية فقط وكانت هذه المادة من أكبر العقبات في دراستي لأني أعدت سنة رابعة ابتدائي بسببها وتسببت مواد الرياضيات مع مواد العلوم في الكلية في انخفاض معدلي ... لكن الحمد لله اللي فكنا منها ومن غثاها
    --------
    بالنسبة لمواد العربي
    الآن تحسنت مناهج اللغة العربية لكن طرق التقويم هي اللي تأخرت تشكل كبير للأسف مع دخول نظام التقويم المستمر زاد ضعف الطلاب وزادت أعباء المعلم
    إن شاء الله تتحسن الأمور أكثر مع الوزير الجديد




  9. #9

    افتراضي

    سأجتهد معك ايضاً .. فإن اصبت فلي أجران وإن أخطأت فلي أجر الاجتهاد


    اقدر فيك التفاتك للأمور المهمه .. ويعجبني فيك محاولاتك للتغيير , حتى وإن بدت يائسة جداً


    من هم الشباب .. ؟
    هم بذرة زرعت في مجتمع .. فإن كان هذا المجتمع ارض صالحة للزراعة سترى
    هذه البذرة شجرة رائعه في هذا المجتمع , وإن لم تكن هذه الارض صالحة ..
    فأنها لن تنمو .. وإن نمت ستكون ( في الاغلب ) شجرة ضارة ..


    الآن .. سأمسك مطرقة القاضي التي حكمت بواسطتها ان الشباب هم سبب المشكلة
    وسأضعها جانباً .. وأسألك .. من هو القدوة المرئية لهؤلاء الشباب .. ؟ أو دعني اسالك
    من هو مدرسهم .. ؟ وهل يملك من المؤهلات لكي يكاد يكون رسولاً .. ؟
    سؤال آخر .. هل يتم تعيين المعلمين نظراً لنسبهم المئوية في الكليات ؟ .. لا بل
    يتم تعيينهم تحت شعار ( من سبق لبق ) ..


    عندما تخرجت من الثانوي تعجبت من توجه اغلب زملائي الى كليات التربية والتعليم
    ولا أدري لماذا .. لكني كنت متأكد ان تزاحمهم على هذه الكليات لم يكن لأنهم يملكون
    أفكاراً لتحسين مستوى التعليم .. بل أن أكثرهم لو تحدثت اليه ( حديث عادي ) ..
    لن تفهم كلامه الا بشق الانفس .. فمابالك عندما يكون هذا الشخص المسؤول عن تعليم شبابنا ؟!!
    اسباب زملائي حينها كانت ( اجازتي السنوية ودوامي اليومي يتوافقان مع الغالبية من
    المجتمع ) .. لم يكن هناك الا شخص واحد
    هو من يملك موهبة ايصال المعلومة وايضاً الهوس بالمادة التي اختارها !!


    كيف تريد بناء حضارة كاملة تعلمت على ايدي المدرسين اعلاه ؟ !!
    كيف تنتظر من تلميذ يرى في هذا النوع من المدرسين مثله الأعلى
    ان يكون مفيد في وسط مجتمعه ؟ !!


    الطبيب يعالج ويعتني بجسد الانسان .. ويدرس مابين الـ5 إلى الـ7 سنوات دراسة مكثفة

    والمدرس يعالج ويعتني بعقل الانسان ( الجزء الاهم ) .. ومع ذلك دراسته
    ( مش حالك ) .. وعندما يتخرج لا احد يسأل عن نسبته .. وربما حتى هو لايعرفها لأنها غير مهمه ..


    لهذه الدرجة اصبحت مهنى التعليم بمثابة ( العوض ولا القطيعة ) .. بالنسبة لمن يبحث عن مهنة ؟ !!
    هل اصبحت مهنة التعليم .. نافذة فرصة أخيرة للمتخرج للهروب من العسكرية ( مااقصد شي ياهجراوي )


    وايضاً الا يجب على الكليات ان تطلب نسبة قبول عالية للمدرس .. لا أقول ان النسبة يجب ان
    تكون اعلى من نسبة قبول جامعات الطب .. بل أقل منها بقليل .. كيف نضع عقول ابنائنا امانه
    في يد شخص يعتبر من ذوي المعدلات المتدنية ؟ !!





    للمعلمين في هذا المنتدى .. آسف جداً آسف


    للهجراوي .. كل عام وانت بصحة وسلامة ..

    لاتستعجل مرة ثانية

    تقبلني زبون دائم , بإذن الله














    عندك سلف ؟




  10. #10

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو صقر مشاهدة المشاركة

    يا سلام عليك يا علي

    حالكم عن المدارس نفس اللي عندنا !

    هيبة المدرس مفقوووود .. الطالب صاير يقدر يضرب المدرس ويمسحه في الارض!!

    هالشيء تغير من 5 سنوات ..

    انا تخرجت من الثانوية سنة 2003 ولا مر علي طالب يتضارب مع المدرس .
    الا مرة واحدة .. في الثانوية .. واحد زول مسك رقبة مدرس العربي

    وايامي في الاعدادية .. كان هناك مدرس الدين نلقبه ب "اندرتيكر"
    لأن اسلوبه في ضرب الطلبة مثل اندرتيكر تعرف مسك الرقبة ويرفعه فوق

    لكن اكثر مدرس يحصل على الاحترام من الطلاب هم مدرسين الرياضيات .

    المدرس اذا كان طيب مع طلابه .. ويعرف يشرح بطريقة بسيطة
    ويقدر يوصل المعلومة الى داخل امخاخ الطلاب .. ويحول الغبي الى ذكي .
    هذا المدرس بيحصل على الاحترام بشكل اسرع ما يتوقعه .

    اما المدرس اللي ما يدري كوعه من بوعه ! ولا يعرف شي عن المادة الا من اسمها !
    ومب محترم .. بيلقى نفسه تحت التهديد بالضرب


    شكلي طولت ..

    مرحبا فيك هيثم

    شاكرلك حضورك الدائم في مواضيعي وبالنسبه الى اندرتيكر ذكرتني بــ مدرس التاريخ ايام الابتدائيه الحانوتي يلقبونه



    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Al-Jabri مشاهدة المشاركة
    كان عندنا مدرس في الابتدائي اسمه (علي عتيق الزهراني)
    هذا من افتتحت المدرسة عام 1409هـ وهو مسبب أزمة للطلاب سواء درسهم ولا مادرسهم
    أكثر مدرس ضربني مع اني كنت أعقل واحد بسبب وبدون سبب (مرات يدخل الفصل ويقول الكل وقوف وخذلك لسعتين واقعد )
    أيام أولى في الفسحة طلع معصب وزعق علينا وقال لا اسمع حس وصدقني
    ولا أحد قدر يتنفس وقتها من الرعب
    اخوي الصغير (اصغر مني بـ11 سنه) لما جينا نسجله في نفس المدرسة قعد يصيح ويبكي كله خوف من هالزهراني واضطرينا اننا نسجله في مدرسه ثانية
    وفوقها مدرس متعدد المهام ...اخبره يصلح المواسير والكهرباء والمكيفات وأول ماجات الكمبيوترات شفته يصلح واحد
    طبعاً قد شفت مضاربة بين طالب وطالب.. طالب ومدرس لكن مدرس مع مدرس عمري ما شفتها الي في هالمدرسة والمشكلة انهم الاثنين من قبيلة وحدة

    مرحبا فيك ويستحسن عدم ذكر اسامي ونحن ليس هدفنا هنا التشهر في احد إنما نشكي معاناه ليس الا لكنك اشوف ماخليت شي بالمدرس هذا الظاهر مصدر رعب في المدرسه هذي !!

    اما يصلح مواسير وكهربائي اضن هذا الامر ممتاز كونه متعدد المهن والمواهب


    شكراً لك حضورك في موضوعي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوهرهر مشاهدة المشاركة


    كل عام وأنت بصحة وسلامة إن شاء الله


    أنا آخر خبري بالتعليم العام ( وزارة المعارف ) سادس إبتدائي
    بعدها إتجهت لأكمل دراستي في المعهد العلمي التابع لجامعة الإمام ..

    طبعاً يختلف بعض الشي عن المعارف ويركز على العلوم الشرعية بشكل كبيير
    أيضاً يركز على اللغة العربية بأقسامها أكثر من مدارس المعارف ..


    المعاهد العلمية تصرف مكافآت شهرية للطلاب من الجامعة
    وهذا أمر تحفيزي قووي جداً للطلاب مبلغ وقدره 390 ريال شهرياً
    لكن ماتخلو من الخصومات بسبب التأخر والغياب وو ..

    مافيه شي اسمه طابور صباحي في المعهد وهذا أيضاً أمر تحفيزي صراحة
    وكل الأيام 6 حصص فقط , مافيه 7 حصص نهائياً !

    اللي يسمع ذا الكلام يقول دلع .. أبداً لا دلع ولاشي
    بالعكس كررف في المواد وتكثيف شدييد في العلوم الشرعية والقرآن
    واللغة العربية بأقسامها - نحو وأدب وبلاغة وعَرُوض ..


    مثلاً مقرر الفقه اسمه = زاد المستقنع
    والحديث = عمدة الأحكام
    والتوحيد = العقيدة الواسطية والحموية
    والتفسير وأصوله .. بالإضافة لـ أصول الفقه !

    وفي اللغة مافيه شي اسمه قواعد ..
    النحو = ألفية ابن مالك في شرح أوضح المسالك
    يعني بدل ماتحفظ قواعد تحفظ أبيات شعر

    بالإضافة لـ الأدب والبلاغة والنقد , والأسوأ بجدارة واستحقاق
    علم العَـرُوض والقافية .. تتعلم كيف نظم الأبيات الشعرية والقوافي !


    ربما يتفوق طلاب المعارف بـ العلوم الطبيعية والإنجليزي لا أكثر !




    بس ولله الحمد تخرجت إستفدت وكانت الدراسة في المعهد عن رغبة
    وربما وراثة حيث إن جميع أخواني بالإضافة لأبوي خريجي معاهد عليمة ..




    ذكريات









    وانت بصحه وسلامه ان شاء الله


    والله افضل شي اتجهت له على الاقل يكون توجه واحد في الدراسه

    تتخرج وانت حافظ لك شي تستطيع إكمال مسيرتك في جامعة الامام

    وهذا يجعل الطالب يعرف الى اين مصيره ,,


    والله ينفع بك انت وعائلتك الكريمه فيما هو خير وصلاح مما لديكم من علم ,,


    ويعطيك العافيه على الحضور

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة E.Cambiasso مشاهدة المشاركة
    الله يجزاكم خير ويعطيكم الصحة والعافية

    انا اشوف ان الي يفكر يمد ايده على مدرس هذا دنييء..باستثناء المدرس الي يبدأ يمد ايده على الطالب في الثانوي فقط..!!
    وخصوصا اذا كان كبير بالسن..انا ولله الحمد من دراستي كلها ما شفت طالب يمد يده على مدرس..
    يستهبل عليه ويتعدى حده ممكن لكن ما يطق..استهبال ممكن تستهبل لكن بحدك..يعني والله اشوف طلاب يستهبلون على المدرس حتى شوي وتطيح الدمعه..وهو كبر ابوه..وخصوصا اذا كان اجنبي مصري ولا سوداني..
    يعني لو سعودي حتى لو ما عنده شخصية..بس اول ما يجي ينفخ عليهم نفختين ولا هم خامين الطاولة طول السنة..
    يعني مصري ولا سوداني موب مسلم انسان..؟
    انا بصراحة امثال المدرسين الي ذكرتهم ما قد مروا علي..بالعكس والله الأغلب كان مجتهد وافضل مدرسين..مدرسين الإبتدائي

    وبالأخير ترى المدارس الأهليـــة تفرررق وااااجد عن الحكومية..من ناحية احتراام المدرس

    وارجع السبب انه الجنسية غالبا تفررق

    الحمد الله والله نتمنى ان نشاهد احترام للمعلم مهما يكن

    وانا اتمنى من المعلين ان يعو دورهم التربوي !!


    يعطيك العافيه على التواجد في موضوعي


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اوليفر كان مشاهدة المشاركة
    ياعيني عليك اخوي موضوع قمة
    على حسب ماقرا من ردود الاعضاء من سوء معاملة المدرسين ماوجدت من هو اسوا مني
    والله كان ايام الابتدائية عندنا مدرس مسوي رعب للطلاب تخيلوا كان يقول فيه غرفة مليانة جرذان واللي يشاغب ابحط عليه عسل وادخله فيها هذا الرعب النفسي فقط وسواها سحب طالب قال ابدخلك الطالب ماانسى موقفه مااحييت كان بيموت من الخوف وخاف المدرس انه ينصرع وتركه
    وكان يضرب الطلاب ضرب شديد الى درجة مرة كسر اصابع طالب
    طبعا المدرسة كانت باحد الدير (عشيرة اذا كنتم تعرفوها) لكن الحمدلله من اول سنة انتقلنا للطائف واله اتمنى اشوفه الان بالشارع بس
    أبوهرهر
    ماشاءالله افضل شي تعلمت الفقه والتوحيد بشكل مفصل
    والنحو يخلونكم تحفظون ابيات


    شدعوا

    وين فيه مدرسه والا مختبر حيواني جالسين


    يعطيك العافيه وشاكرلك حضورك في موضوعي


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انتراوي السر مشاهدة المشاركة
    الله يعطيك العافية أخوي علي ...
    شخصت حالة التعليم والمعلم في الوقت الحالي وكأنك معلم ..
    الحمد لله أنا في مدرسة ابتدائية والوضع مسيطر عله كليا بس الله يعين مدرسي الثانويات والمشاكل اللي تصير لهم مع الطلاب
    وبالنسبة لمادة الرياضيات أنا دخلت المدرسة وتخرجت من الكلية وأنا ما أعرف إلا العمليات الأساسية فقط وكانت هذه المادة من أكبر العقبات في دراستي لأني أعدت سنة رابعة ابتدائي بسببها وتسببت مواد الرياضيات مع مواد العلوم في الكلية في انخفاض معدلي ... لكن الحمد لله اللي فكنا منها ومن غثاها
    --------
    بالنسبة لمواد العربي
    الآن تحسنت مناهج اللغة العربية لكن طرق التقويم هي اللي تأخرت تشكل كبير للأسف مع دخول نظام التقويم المستمر زاد ضعف الطلاب وزادت أعباء المعلم
    إن شاء الله تتحسن الأمور أكثر مع الوزير الجديد


    اهلاً بك يا استاذ اللغه العربيه سعود


    ماعليه حشينا شوي في المدرسين لكن مثل مانت خابر يوم لك ويوم عليك


    حضورك مستمر شاكرلك عزيزي


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ][ خينتو ][ مشاهدة المشاركة
    سأجتهد معك ايضاً .. فإن اصبت فلي أجران وإن أخطأت فلي أجر الاجتهاد


    اقدر فيك التفاتك للأمور المهمه .. ويعجبني فيك محاولاتك للتغيير , حتى وإن بدت يائسة جداً


    من هم الشباب .. ؟
    هم بذرة زرعت في مجتمع .. فإن كان هذا المجتمع ارض صالحة للزراعة سترى
    هذه البذرة شجرة رائعه في هذا المجتمع , وإن لم تكن هذه الارض صالحة ..
    فأنها لن تنمو .. وإن نمت ستكون ( في الاغلب ) شجرة ضارة ..


    الآن .. سأمسك مطرقة القاضي التي حكمت بواسطتها ان الشباب هم سبب المشكلة
    وسأضعها جانباً .. وأسألك .. من هو القدوة المرئية لهؤلاء الشباب .. ؟ أو دعني اسالك
    من هو مدرسهم .. ؟ وهل يملك من المؤهلات لكي يكاد يكون رسولاً .. ؟
    سؤال آخر .. هل يتم تعيين المعلمين نظراً لنسبهم المئوية في الكليات ؟ .. لا بل
    يتم تعيينهم تحت شعار ( من سبق لبق ) ..


    عندما تخرجت من الثانوي تعجبت من توجه اغلب زملائي الى كليات التربية والتعليم
    ولا أدري لماذا .. لكني كنت متأكد ان تزاحمهم على هذه الكليات لم يكن لأنهم يملكون
    أفكاراً لتحسين مستوى التعليم .. بل أن أكثرهم لو تحدثت اليه ( حديث عادي ) ..
    لن تفهم كلامه الا بشق الانفس .. فمابالك عندما يكون هذا الشخص المسؤول عن تعليم شبابنا ؟!!
    اسباب زملائي حينها كانت ( اجازتي السنوية ودوامي اليومي يتوافقان مع الغالبية من
    المجتمع ) .. لم يكن هناك الا شخص واحد
    هو من يملك موهبة ايصال المعلومة وايضاً الهوس بالمادة التي اختارها !!


    كيف تريد بناء حضارة كاملة تعلمت على ايدي المدرسين اعلاه ؟ !!
    كيف تنتظر من تلميذ يرى في هذا النوع من المدرسين مثله الأعلى
    ان يكون مفيد في وسط مجتمعه ؟ !!


    الطبيب يعالج ويعتني بجسد الانسان .. ويدرس مابين الـ5 إلى الـ7 سنوات دراسة مكثفة

    والمدرس يعالج ويعتني بعقل الانسان ( الجزء الاهم ) .. ومع ذلك دراسته
    ( مش حالك ) .. وعندما يتخرج لا احد يسأل عن نسبته .. وربما حتى هو لايعرفها لأنها غير مهمه ..


    لهذه الدرجة اصبحت مهنى التعليم بمثابة ( العوض ولا القطيعة ) .. بالنسبة لمن يبحث عن مهنة ؟ !!
    هل اصبحت مهنة التعليم .. نافذة فرصة أخيرة للمتخرج للهروب من العسكرية ( مااقصد شي ياهجراوي )


    وايضاً الا يجب على الكليات ان تطلب نسبة قبول عالية للمدرس .. لا أقول ان النسبة يجب ان
    تكون اعلى من نسبة قبول جامعات الطب .. بل أقل منها بقليل .. كيف نضع عقول ابنائنا امانه
    في يد شخص يعتبر من ذوي المعدلات المتدنية ؟ !!





    للمعلمين في هذا المنتدى .. آسف جداً آسف


    للهجراوي .. كل عام وانت بصحة وسلامة ..

    لاتستعجل مرة ثانية

    تقبلني زبون دائم , بإذن الله




    ياهلا ويامرحبا والله فيك وانت بخير وبصحه وسلامه الحقيقه دائماً عندما اشاهدك في مواضيعي اكون على ثقه انك راح تضيف اضافات رائعه للموضوع ووجودك يكفي ويعطي اشاره ان الموضوع ملفت للانظار

    واتمنى ان اجدك في مواضيعي التي اكتبها لو اضطريت ان ارسل لك رساله دعوه للمشاركه في الموضوع



    لقد دخلت في نقاط لم اذكرها في موضوعي بسبب الاستعجال في الطرح وكل هذا بسبب تأخري في فكرة انزال الموضوع
    في تاريخ 23 \2 كذلك العمل الزائد هاليومين له دور ايضاَ







    من هو القدوة المرئية لهؤلاء الشباب .. ؟ أو دعني اسالك
    من هو مدرسهم .. ؟ وهل يملك من المؤهلات لكي يكاد يكون رسولاً .. ؟

    بكل تأكيد القدوه المرئيه للشباب طبعاً نتكلم في المدرسه هو المعلم , لكن عندما يكون المعلم غير كفئ ان يكون بهذا الموفع الملامه والمتهمين كثيرون !!


    سؤال آخر .. هل يتم تعيين المعلمين نظراً لنسبهم المئوية في
    الكليات ؟ .. لا بل
    يتم تعيينهم تحت شعار ( من سبق لبق ) ..


    هذا مانعاني منه الحقيقه والمشكله انهم اذا نسبتك مثلاُ بقدر معين من الدرجات هم من يضعونك في الموقع الذي يريدونه ليس بــ إختيار الطالب !!

    بكذا قد يكون هناك دارسه باالاكراه للماده التي لا يريدها !!


    كيف تريد بناء حضارة كاملة تعلمت على ايدي المدرسين اعلاه؟؟!!


    الحقيقه لن ابني شي بل سيزيد الطين بله والسيئ الى الاسوء


    عندما تريد ان تبني حضاره لابد من وجود مقومات على ذلك لكن في ظل هالوضع اللي نتكلم فيه قد تكون الحضاره تبنا عند الاب والام الذان يعتبرون احد اهم الكوادر التربويه قبل دخول الطالب الى المدرسه ماهو شرط المدرسه في السابق لم تكن هناك مدارس !! الا ان بنيت حضاره من قبل اجدادنا وابائنا في السابق !!


    كيف تنتظر من تلميذ يرى في هذا النوع من المدرسين مثله الأعلى
    ان يكون مفيد في وسط مجتمعه ؟ !!


    عندما انظر الى ابوجهل قدوه اعتقد اني سوف اخسر الكثير

    وانا قلت في الموضوع من الاساسيات العلم هي المرحله الابتدائيه اذا وجد معلمون يقتدى بهم اعتقد انك راح تبني جيل ممتاز بالفعل ..






    يعطيك العافيه استمتعت بحضورك الحقيقه ويعلم الله انها ليست مجامله يا عزيزي
    التعديل الأخير تم بواسطة انتراوي هجراوي; 20-02-2009، الساعة 19:27
    الانتقال الى الحياة المدنية لقد كان بالنسبة لي حدثاً عظيم فقد أصبت بالوتر الحساس في حياتي..



  11. #11
    مراقب عام سابق العبقري is on a distinguished road الصورة الرمزية العبقري
    تاريخ التسجيل
    13-02-2007
    المشاركات
    14,264



    من مواضيع العضو
    رمزية !!!!
    رمزية !!!
    رمزية !!



    افتراضي

    ..


    والله ما ادري ايش اقول ، ولا عن اي نقطة اعقّب ,,


    يكفيني ان اقول ، انك قدها ، وما تدري يمكن انا وانته تكون في ذاك الكتاب ,,


    الله يسخرنا لخدمة دينه ,,


    اليك تحياتي ,,
















    العبقري


    http://about.me/YasserBalbaid

    | |


  12. #12

    افتراضي

    الله يجزاك خير ياعلي


    دايما مواضيعك بالصميم وتستحق القراءه .. بالنسبه للمدرسين للأسف مثل ماقلت اغلب المدرسين الي مرو علي إلى أن تخرجت من الثانوي بالطريقه الي قلتها إما يفرض شخصيته بالضرب الغير مبرر .. أو يكون ضعيف شخصيه أمام الطلاب .. طبعا بدون مايزعل علينا سعود


    لاتحرمنا من مواضيعك ياعلي


  13. #13

    افتراضي

    مادخلت الموضوع الا وانا واثق ان في مشكله على ارض الواقع تعاني منها مجتمعاتنا وانتراوي هجراوي يطرحها لنا

    وبصراحه دام انتراوي هجراوي صاحب الموضوع فما اقدر اقاوم ,, ولا اقدر اطوف الموضوع

    بس للأسف ,, انا بقولكم اني مره رفعت لساني على مدرس عندي ايام الثانوية
    لكن وقتها المدرس كان ظالمني ,, في طلاب يحذفون عليه اقلام اول مايلتفت عاللوح ويكتب تبدأ الأقلام تنهمر عليه

    وجا ظلمني لأنه يخاف من الباقيين !!

    قمت صرخت بوجهه وطلعت من الصف ههههههههه

    اخر الشهر ولا مسقطني الله يسامحه

    ماقصرت اخوي انتراوي هجراوي وحبيت اعرض حالتي بموضوعك المبجل

    تحياتي


  14. #14

    افتراضي

    يعطيك العافية اخوي عالموضوع

    قبل سنة طالب وولي أمره داسوا ببطن واحد من المدرسين عندنا بالمدرسة والله قلنا ما يرده الا القبر , صحيح المدرس غلط لكن مو لهالدرجة , والمشكلة ولي الأمر رجال شايب

    chelsawe
    طرشلي اسم المدرس بالخاص اذا للحينه بثانويتنا
    التعديل الأخير تم بواسطة mjvi; 24-02-2009، الساعة 18:20
    Some people believe football is a matter of life and death i don't like this attitude i can assure them it's much more serious than that , sir bill shankly








  15. #15

    افتراضي

    ماشاء الله عليك ياعلي ،، والله العظيم كل مواضيعك استمتع في قراءتها

    لازم في الدراسه ما بتحصل مدرس عنده جميع قدرات التدريس ،،

    مر عليي استاذ فيزياء والله يدخل في قانون ويطلع من قانون ويدخل في ثاني ولا واحد مستوعب شي ،،

    بعض الاحيان المدرسين لازم ينزلو لـ مستوى الطلاب حتى الطلاب يفهمو ،،

    وبعض الاحيان المدرس لازم يشد الطلاب للمادة نفسها ،،

    اما اذا المدرس كان ماعنده شخصيه ،، هذا اللي بخلوه الحفله من بين الاساتذه

    مرة من المرات احد المدرسين الله يستر عليه ،، طبعاً المدرس دائماً طايحين فيه الطلاب مسخره

    شوي والا احد الطلاب يحذف قلم على راس المدرس ،، الا المدرس يدور ويقول من هو ابن الزنا اللي حذف القلم !!

    المشكله الاداره سكتت عن الموضوع ،، لكنه كبير

    بعض الاحيان في مثل هالمواقف تبان اخلاق المدرسين وتطلع فضايحهم

    وقلت انا من دخلت المدرسه وتخرجت من الثانويه ومدرسين اللغه
    العربيه ماعندهم الا هالجمله اكل احمد التفاحه
    اما هالجمله ،،

    طول حياتي وانا ارددها من كثر ما اسمعها


معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

     

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك